目下一大群れの学員は圓満となり及びもうすぐ圓満となる，人が 圓満に修成して，これは一件の何と厳粛な事であろう，世間にはこ れより更に殊勝、更に荘麗、更に偉大な事は無いのだ。こうである 以上，それでは修煉過程中に，厳格にすべての修煉者に要求しなけ ればならない，しかも各層次の向上も確実に標準に達しなければな らない。全体の情況から見れば，大法の修煉弟子は合格なのだ，し かし一部の様々な執着心を持って去らせなくてまともでないことを する人がいる，表面では大法が良いとも言うが，実質は修めない， 特に大気候の下に，皆大法が良いと言い，社会上層から一般百姓ま で皆良いと言い，ある政府も良いと言う，皆もしたがって良いと言 う，それではどれらが本心なのか？どれらが調子を合わせるのか？ どれらが口では良いと言うが実質は破壊しているのか？我々は常人 社会の形勢を一度変えて，大気候が反対になった形勢下に，誰がま だ大法が良いと言うかを見て，誰の心態が変化しているかを見る， これで表現は地金が出るではないか？

　《光明日報》事件以後から，ずっと目下まで，大法弟子は一人一 人も一つの役を演じた，確固して実修するものがいる；大法の名誉 の為に，直言して上書するものがいる；無責任の報道の為不平と思 うものがいる；しかし艱難な形勢の下に，内に向かって修めず，分 裂を行うものもいる，当面の形勢の複雑を重くした；自分の身名利 益が損害を受けるのを恐れて修めないものもいる；大法の安定を顧 みず町の不実なうわさを伝播するものがいる，法を乱す要素を重く した；また一部分の各地の責任者は，長期の政治闘争の中で養成し た社会動態を見る不良な習慣により，大法の形勢を分析し，各地区 の孤立の問題を一緒に結び付けて，何かの社会動向が出現したと思 う，また有意に学員に伝達する，いろいろな原因があるが，これよ りもっと重大に大法を破壊することがあるか？更に甚だしい者は， 魔性を持ってデマを飛ばして事を引き起こして，唯乱れないことの み恐れる。

　大法は宇宙のものである，常人社会の中まで貫いている。こんな に大きな法を伝え出して，一切の一切は手配しないのは可能か？発 生した事は大法弟子の心性を試練しているのではないか？何が修め であるか？お前は良いと言う，私は良いと言う，皆はみな良いと言 う，それは人の心を見分けられるか？分かれ目の時人心がどうかを 見るものだ，ある心を除かなければ佛までも敢えて裏切るのだ，こ れは小さい問題であるものか？ある人は恐れる，何を恐れるか？弟 子達よ！お前らは私が講じた，一人の人が羅漢に修成した時，心の 中に恐れという念が生じて落ちたことを聞いたことがあるではない か？どんな常人の心も除去しなければならないよ！ある弟子は“何 を恐れるか，頭が落ちたら身体もやはり打坐している”と言った， 比べて見れば，修めがどうか一目瞭然。勿論ある一部の責任者は大 法の安全の為に心配するが，これは別の事だ。

　我々はそれらの精進に修めていない弟子に自分の不足を見させ， それらのまともでないことをするものを表現させ，それらの別の形 で破壊するものを著しく現れさせ，真修の弟子に圓満させる。